A lo largo de este semana tiene lugar el Congreso de Comunicación y Salud de la SEMFYC. Hoy presentamos un taller de tres horas con una propuesta novedosa. Compartimos una reseña y la presentación a modo de aperitivo. Prometemos artículo en breve.
Durante el pregrado y postgrado de médicos y enfermeras se incluye formación específica en fisiopatología centrada en los aspectos meramente biológicos. El abordaje biopsicosocial ayuda a ampliar el marco teórico pero no es empleado en todos los casos y no suele incluir la dimensión existencial del paciente. En este taller que presentamos en el XXXIII Congreso de Comunicación y Salud de Cuenca trataremos de ir más allá proponiendo un enriquecimiento de nuestras narrativas con metáforas, imágenes verbales, esquemáticas o fotográficas para ayudarnos a facilitar esta tarea.
La hermenéutica es una rama de la filosofía que puede aportar soporte tanto teórico como práctico al clínico a la hora de formular mejores marcos de entendimiento de lo que está pasando y al paciente a alcanzar una comprensión mayor de su proceso de enfermar. Las aproximaciones teóricas de Gadamer, Eliade, Ricoeur y otros maestros pueden ayudar a los profesionales sanitarios a construir entrevistas clínicas genuinas, de alta calidad humana. Nos ayudaremos de esta base teórica para implementar estrategias creativas de comunicación en consulta.
La poesía es una forma de narrativa que se apoya en la belleza y la expresión emocional basada en metáforas. Aprovecharnos de su flexibilidad y de la visión poética puede dotar al profesional sanitario de herramientas para que su práctica profesional tenga más creatividad, calma y equilibrio. Nos ayudaremos también de la canción vocal para enriquecernos con la carga poética de sus letras. El uso de hermenéutica y de poesía en comunicación clínica no es una aproximación usada en ningún programa formativo en estos momentos.
En el presente taller se propone por primera vez trazar una línea que conecte fisiopatología, hermenéutica y poesía de forma innovadora para mejorar las competencias en reflexión clínica y comunicación asistencial. En paralelo invitamos a gozar más del desempeño profesional al mejorar la estética y armonía de nuestra práctica.
Isabel Núñez y Salvador Casado.
PATHOPHYSIOLOGY, HERMENEUTICS AND POETRY
Undergraduate and postgraduate medical and nursing training includes specific training in pathophysiology focusing on purely biological aspects. The biopsychosocial approach helps to broaden the theoretical framework but is not used in all cases and does not usually include the existential dimension of the patient. In this workshop that we are presenting at the XXXIII Congress of Communication and Health in Cuenca, we will try to go further by proposing an enrichment of our narratives with metaphors, verbal, schematic or photographic images to help us facilitate this task.
Hermeneutics is a branch of philosophy that can provide both theoretical and practical support to the clinician in formulating better frameworks for understanding what is happening and to the patient in reaching a better understanding of their illness process. The theoretical approaches of Gadamer, Eliade, Ricoeur and other masters can help health professionals to construct genuine clinical interviews of high human quality. We will use this theoretical basis to implement creative communication strategies in consultation.
Taking advantage of its flexibility and poetic vision can provide the health professional with tools for a more creative, calm and balanced professional practice. We will also use vocal song to enrich ourselves with the poetic charge of its lyrics. The use of hermeneutics and poetry in clinical communication is not an approach used in any training programme at the moment.
In the present workshop we propose for the first time to draw a line connecting pathophysiology, hermeneutics and poetry in an innovative way to improve competences in clinical reflection and care communication. At the same time, we invite you to enjoy your professional performance more by improving the aesthetics and harmony of our practice.
病理生理学、诠释学和诗歌
机器翻译，如有错误，敬请原谅。
医学和护理学的本科和研究生教育包括病理生理学方面的专门培训，重点是纯生物学方面。生物-心理-社会方法有助于拓宽理论框架，但并非在所有情况下都会使用，而且通常不包括病人的存在层面。在昆卡举行的第 XXXIII 届传播与健康大会上，我们将在本次研讨会上提出用隐喻、语言、示意图或摄影图像来丰富我们的叙述，以帮助我们完成这项任务。
诠释学是哲学的一个分支，可以为临床医生提供理论和实践支持，帮助他们制定更好的框架来理解正在发生的事情，并帮助病人更好地理解自己的疾病过程。伽达默尔、埃利亚德、利科尔和其他大师的理论方法可以帮助医疗专业人员构建真正的高质量临床访谈。我们将以此为理论基础，在问诊中实施创造性的沟通策略。
诗歌是一种叙事形式，依赖于美感和基于隐喻的情感表达。利用诗歌的灵活性和诗意的视野，可以为保健专业人员提供更有创造力、更平静和更平衡的专业实践工具。我们还将利用声乐歌曲，以歌词的诗意充实自己。在临床沟通中使用诠释学和诗歌，目前还没有任何培训课程采用这种方法。
在本期讲习班中，我们首次提出以创新的方式将病理生理学、诠释学和诗歌联系起来，以提高临床反思和护理沟通的能力。同时，我们还邀请您通过提高实践的美感与和谐度来更好地享受您的专业表现。
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